Kit Didáctico: Explorando el Color a Través del Arte
Andrés Silva
Este kit didáctico esta diseñado para fomentar la comprensión del color en estudiantes de primaria. Este recurso educativo combina teoría y práctica, utilizando el arte como medio de expresión y aprendizaje. A través de actividades interactivas, los alumnos explorarán la teoría del color y desarrollarán habilidades creativas y críticas.
Figura 1: Paleta de Color (s.f.)

Contenido del Kit
1. Color Checker Artesanal
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Descripción: Herramienta para comparar y analizar colores.
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Uso: Los estudiantes construirán su propio Color Checker, estimulando su interés por el estudio del color.
Figura 1: Silva Arias, Andrés. (2024, diciembre). Fotografía de un alumno de año 3 [Fotografía]. Spanish School of Hong Kong.
Figura 2: Silva, A. (2024)
Figura 3:Paint Reproductions. (2025)


2. Triángulo de Color
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Descripción: Facilita la mezcla y comprensión de colores primarios, secundarios y terciarios.
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Uso: Los alumnos aprenderán a mezclar colores, entendiendo sus relaciones cromáticas.
Figura 4: Silva, A. (2021)



3. Bitácora de Estudio
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Descripción: Papel resistente al acrílico para registrar observaciones y reflexiones.
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Uso: Los estudiantes documentarán su proceso de aprendizaje y reflexionarán sobre el uso del color.
Figura 5: Donaldson, J. (s.f.).





4. Pinturas y Brochas
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Descripción: Set de pinturas acrílicas y pinceles.
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Uso: Permiten experimentar con la mezcla de colores y crear obras personales.
Figura 6: Silva, A. (s.f.).



5. Visor de Cartón
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Descripción: Herramienta para observar y comparar colores en obras de arte.
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Uso: Ayuda a los estudiantes a analizar y apreciar el uso del color en diferentes contextos artísticos.
Figura 7: Leaver, T. (s.f.).


6. Copias de Obras Representativas
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Descripción: Imágenes de retratos de Andrew Cadima, animales de Rubens y paisajes impresionistas de Monet.
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Uso: Servirán como material de análisis visual para entender el uso del color en el arte.
Figura 8: Doodlers Anonymous. (s.f.).

Metodología
El kit se basa en una metodología de aprendizaje activo, promoviendo la exploración y el descubrimiento a través de Metodologías de Arte en Educación (MAE). Los estudiantes se guiarán por experiencias prácticas que fomenten la alfabetización visual y la comprensión del color, desarrollando su capacidad cognitiva y comunicándose visualmente.
Figura 9: Silva, A. (2025)

Referencias
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Cadima, A. (s.f.). Andrew Cadima. https://andrewcadima.com
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Carder, M. (2012). Color checker — The basics [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=TuZ0t5FR9f0&t=11s
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Donaldson, J. (s.f.). Acrylic Paint Palette [Imagen]. Pinterest. https://www.pinterest.com/pin/914862420570017/
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Doodlers Anonymous. (s.f.). The Monochrome Portraits of Andrew Cadima [Imagen]. Pinterest. https://www.pinterest.com/pin/112519690684408856/
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Leaver, T. (s.f.). One simple tip for developing your paintings [Imagen]. Pinterest. https://www.pinterest.com/pin/676947387731141445/
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Paint Reproductions. (2025, mayo 5). Build a Color Checker for under $10.00 [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=I4uzQFoYNj0
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Silva, A.(2024) niña pintando. [Fotografía]
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Silva, A.(2024) niño con pintndo y bocetero. [Fotografía]
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Silva, A.(2024) niño con pintura. [Fotografía]
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Silva, A.(2024) Triangulo de color. [Fotografía]
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Terán, M. J. (2020). Jerome Bruner: La arquitectura del conocimiento. Universidad San Francisco de Quito. https://www.usfq.edu.ec/sites/default/files/2020-06/pea_013_0007.pdf
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l Wix. (s.f.) paleta de colores. [Fotografía]